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小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略不是( )。
A、精细加工策略
B、资源管理策略
C、组织策略
D、复述策略
发布时间:
2024-10-16 05:04:28
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(
由 专技宝 官方老师解答 )
答案:
正确答案: ABD
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小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略不是( )。
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